proceso formativo: para educadores de menores en centros residenciales

formacion para centros residencialesproceso formativo:

para educadores de menores en centros residenciales

Formación destinada tanto para educadores que se encuentran con el reto y oportunidad de trabajar por primera vez en un centro residencial para menores como para aquellos otros que teniendo experiencia necesitan tomar el pulso a su acción educativa.

La intención de esta formación es fortalecer la identidad del “Educador” así como establecer pautas y una guía que acompañe la acción socioeducativa que se realiza diariamente en el Centro Residencial.

Esta formación está diseñada como un proceso gradual en el que se abordan de manera paulatina diferentes dimensiones de lo que significa educar en un Centro Residencial.

Se ofrece la posibilidad de una formación individual o para un equipo concreto de educadores.

Esta formación incluye tutorías de seguimiento hasta el final del proceso.

El modelo que se presenta está avalado por la experiencia como profesional de la educación social en un centro residencial con menores y sus familias. Y el estilo educativo se basa en el concepto creativo “educar con estrella”

1, Ser educador:

El proceso hasta llegar a ser educador. Historia e identidad.

Capacidades y Competencias básicas para ejercer como educador.

Ser educador está al servicio del propio proceso personal.

Estar disponible al éxito personal.

El proceso de ayuda.

2, El equipo Educativo:

La formación de un equipo de educadores.

Estar cada educador en su lugar. Estar o no presentes.

Conocimiento de capacidades y límites.

Sentido de pertenencia y respeto a la individualidad.

El equilibrio en la tarea profesional.

La supervisión y/o acompañamiento educativo.

Recursos y habilidades para trabajar en equipo.

La acogida y despedida de los compañeros.

3, Los Chicos y chicas que llegan y viven en un Centro Residencial:

La historia de los chicos y las chicas conocimiento y aceptación.

Descubrir su estrella: sentido de su vida. Decir Sí a su vida, decir No a su vida.

Los Vínculos.

Pertenencia e implicaciones con sus familias.

Pertenencia y vínculos con el Centro, Equipo Educativo, compañeros.

Las pequeñas y grandes decisiones

Aceptación de los destinos difíciles

Lo que les fortalece y lo que les debilita

Permitir elaborar duelos

4, Las familias de los chicos y chicas:

Hacer presente y tener el permiso de los padres para poder educar.

Aceptación de la familia y sus destinos tal cual son.

Pertenencia e identidad.

Las fidelidades al sistema familiar.

Reconocer el lugar que les corresponde a los educadores en relación a las familias.

La relación con las familias desde el lugar que a cada cual corresponde.

Separaciones y encuentros.

Los contextos y sus dinámicas: la familia y el centro.

Educar al servicio de los padres.

5, Educar con Estrella:

Descubrir lo que nos hace ser educadores.

Recorrido por las diferentes estrellas que nos indican el itinerario de nuestra historia.

El respeto a nuestra vida.

Educadores al servicio de nuestra vida.

Acompañar la vida: Estar, Sostener e Impulsar.

El arte de escuchar.

El arte de mirar cuando no vemos.

Lo que nos/ les fortalece. Lo que nos/les debilita.

La delgada línea de la protección y el miedo.

El modelado educativo: ser uno mismo.

Convertirse en personajes de sus historias.

Descubrir las estrella de los compañeros y de los chicos.

Educar acompañando la vida cotidiana.

6, El Centro Residencial:

El Proyecto Educativo.

Los espacios educan.

Las dinámicas y límites del contexto “centro”.

Bienvenidas y despedidas. Celebraciones en el Centro.

La evolución del significado “Centro” al significado “Casa”.

El centro como espacio de seguridad

El sentido de pertenencia y antigüedad en el Centro.

La localización del Centro en relación a la vecindad y territorio.

Para saber más acerca de este curso: “educarconestrella@gmail.com”

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