jornadas con estrella

 

Tira de las Jornadas 2016Tira de las Jornadas20161

 

Hace ya meses que los colaboradores de la Asociación “Educar con Estrella” estamos preparando las II JORNADAS DE EDUCACIÓN, INTERVENCIÓN  EN EL ÁMBITO FAMILIAR Y SOCIAL (Febrero 2016)

El éxito de Las primeras Jornadas realizadas en Febrero del 2014 nos impulsan a poner en marcha una nueva edición.

La experiencia como profesionales de lo social nos conduce, en este caso, a plantear unas Jornadas cuyo eje principal será “la familia”.

La familia y su historia como origen.  Los vínculos que nos hacen pertenecer o sentirnos excluidos… La capacidad para sentir esta estructura como apoyo, red, impulso o por el contrario el lastre que no permite mirar el propio futuro.

¿Cuál debe ser la actitud de los profesionales hacia la familia? ¿Debemos contar o no contar con ella? ¿La familia es apoyo? ¿Es obstáculo? ¿Cuáles son las dinámicas internas que operan en esta estructura? ¿Cuáles son los tipos de familias que configuran nuestra sociedad? Estas y otras cuestiones queremos abordar durante los tres días de los que constan estas jornadas.

En Educar con Estrella queremos plantear este asunto y mostrar, desde la experiencia, que  es necesario mirar más allá de lo evidente, contar con el origen, la historia tal como fue de cada una de las personas para las que trabajamos. Y desde una mirada completa proponer un camino lleno de posibilidades.

Las Jornadas se celebrarán en León en el mes de Febrero siguiendo la modalidad de las anteriores: tres jornadas de mañana en la Facultad de educación Social y por la tarde charlas y talleres  en un espacio público.

Para estas Jornadas nos esperan nuevos ponentes y sobretodo nos acompañan dos elementos fundamentales: entusiasmo y  confianza.

Si deseas saber algo más o quieres colaborar de alguna manera, puedes ponerte en contacto con nosotros: educarconestrella@gmail.com

ya estamos manos a la obra!!!

Anuncios

CHARLAS-TALLER: LA TAREA DE SER PADRES Y MADRES

Charlas-taller:  la tarea de ser padres y madres

El transito: pareja ser padres.

En esta charla- taller abordamos el paso y cambio que se origina en el instante que una pareja tiene un hijo/a y las circunstancias que acontecen. Identidad, expectativas, el rol del padre, el rol de la madre, cambios en la dinámica de la relación.

 La gestión emocional.

En esta charla- taller abordamos el manejo de las emociones en el contexto de la familia desde los distintos roles que se desempeñan y el lugar que ocupa cada miembro. Identificar, poner nombre y manejar las emociones. La autoestima y la valoración personal ante los desafíos que se presentan cotidianamente.

 Resolución de conflictos cotidianos.

En esta charla-taller desarrollamos el mundo de los conflictos dentro de casa, principalmente cuando los hijos tienen pocos años y la dedicación a su crianza ocupa, al padre y a la madre, la mayor parte del tiempo y la mayor parte de las energías. Descubrir el “paraqué” de un conflicto, cual es el servicio y significado que ofrecen a la familia. El diseño y dinámica de un conflicto. Recursos y habilidades para afrontar el conflicto. Aprender a distinguir entre las dificultades en la gestión de lo cotidiano y el conflicto como asunto personal.

  Desde nuestro ser padres/madres: Dinámicas que fortalecen y debilitan a los hijos/as.

En esta charla-taller abordamos las acciones educativas en cada una de las intervenciones que se desarrollan a lo largo del día. Distinguir de dónde surge cada una de las intervenciones y cuál es la finalidad. Es necesario que los padres y las madres se sientan fuertes para saber dar dirección y significado a las acciones educativas cotidianas. La responsabilidad parental y emocional.Aprender a decir mentalmente: “esto le/me debilita, esto le/me fortalece”.

 La gestión de las preocupaciones.

En esta charla-taller queremos abordar las preocupaciones y lo que estas pueden llegar a generan en los hijos. Saber que a los hijos “no se les puede librar de vivir” su propia vida y que esta trae consigo todo tipo de experiencias y vivencias: sufrimientos, gozos, satisfacciones, miedo…, frustraciones, pasarlo mal…

El derecho a ser diferentes  y a equivocarse. Aprender de lo cotidiano, de la normalidad. Padres Perfectos e Imperfectos.  Hijos perfectos e imperfectos

En esta charla-taller desarrollaremos el derecho a ser, a crecer desde la diferencia, a permitirse como padres y madres ser perfectos e imperfectos, malos y buenos. Desde este convencimiento aprender a distinguir que es lo que cada uno trae de su historia, familia: costumbres, expectativas… y dejar que los hijos puedan recoger lo heredado y al mismo tiempo ser diferentes.

 El paso de estar con los hijos a dejarlos en la escuela y su retorno.

En esta charla-taller desarrollaremos las despedidas de etapas. Los vínculos y la confianza en aquellos profesionales que cuidan a los hijos.Establecer relaciones y puentes entre la familia y la escuela.

Formación y Orientación para Padres y Madres.Herramientas para educar en lo cotidiano.

La Asociación Socio Educativa Educar con Estrella tiene entre sus fines formar, orientar a las familias en su tarea de educar y acompañar el proceso de crecimiento de sus hijos e hijas.
Por esta razón nos ponemos al servicio de aquellas entidades que deseen apoyar este
cometido y elaboren iniciativas para la puesta en marcha de proyectos de formación
destinados a padres y madres, en concreto a aquellos que viven situaciones de
dificultad socio-educativa.
Esta es nuestra propuesta:
Curso  Formación y Orientación para Padres y Madres.Herramientas para educar en lo cotidiano.
1º Elaboración del Curso
2º Tutorías on-line

Esta formación consta de los siguientes puntos:
Punto de partida:
El contexto, historia socio-familiar. El genograma. La realidad en la que nos toca vivir.
Incluir. Raíces y Vínculos. Mirar en 3D.

Los Dos Puntos:
Lo cotidiano y sus aprendizajes. Vivir desde lo que es. Somos más que lo que pensamos.
Distinguir, vivir y manejar las emociones.
Ser asertivos Ocupando el lugar que nos toca. Decir sí a la vida que nos toca.
¡… Y Punto!
Estructura de una situación difícil. Manejarse en la dificultad.
Sostener el miedo, el dolor.
Habilidades y competencias que nos facilitan la tarea.
Los Puntos sobre las “íes”
Toma de decisiones. Acompañar y sostener las decisiones.
Hacer y recibir críticas, recompensar.

Los Puntos Suspensivos:
Educar para la Resiliencia. Lo que fortalece y lo que debilita.
Acompañar y poder estar en los destinos difíciles.
Punto Final
Feed back desde las experiencias.

I JORNADAS DE EDUCACIÓN E INTERVENCIÓN EN EL ÁMBITO FAMILIAR Y SOCIAL

recorte estrella de Cris

la Asociación socio-educativa “Educar con Estrella” organiza 

en colaboración con la Fundación Juan Soñador, la Facultad de Educación Social- ULE, la Plataforma de Entidades de Voluntariado de León, Asociación Sumando Intervención Psicológica y Social (Oviedo), Fundación Raíces (Madrid) y el circo teatro la Pequeña Victoria Cen (León), las:

 I JORNADAS DE EDUCACIÓN E INTERVENCIÓN EN EL ÁMBITO FAMILIAR Y SOCIAL 

León 24,25 y 26 de febrero 2014

“Educar con Estrella”

CARTEL_EDUCARCONESTRELLA

Para participar en las conferencias-taller de las tardes en Espacio Vías es necesario inscribirse en:

 https://docs.google.com/forms/d/1K2xpMi2pOLKiwE7FpUzRnKXADu960tmFgvky21khvGk/viewform

CONTENIDO DE LAS JORNADAS

Estas jornadas surgen a partir del concepto e inspiración Educar con Estrella. Con esta expresión queremos aglutinar y convocar a aquellas personas, profesionales y diferentes agentes de lo social que están convencidas de que cada persona tiene un profundo potencial más allá de la elemental supervivencia.
Creen, confían y saben que las familias de una manera o de otra quieren estar bien, padres que desean el éxito en sus hijos los cuales, a su vez, se sienten capaces y con toda una vida por delante. Y todo esto envuelto, en ocasiones, en un contexto cargado de dificultades y no exento de dolor.

Se desarrollarán en dos ritmos mañana y tarde y la intención es:
Por las mañanas para los alumnos y alumnas de cuarto curso de la Facultad de Educación Social: mostrar distintas experiencias y modelos de intervención socioeducativa en diferentes realidades.

Por las tardes a aquellas personas que se dedican a la ayuda, voluntarios, profesionales y agentes de lo social: nutrir, fortalecer e impulsar sus acciones socio-educativas.

Por las mañanas en la Facultad de Educación Social. ULE (para alumnos)

Lunes 24 de Febrero:

Presentación de las jornadas e inauguración a cargo de representantes de la Universidad de Educación Social, fundación JuanSoñador y de la Asociación Socio-Educativa Educar con Estrella: – Conferencia-Taller: “Educar con Estrella” origen y desarrollo de un concepto.
A cargo de Asociación Socio-Educativa Educar con Estrella. Santiago González Mayor presidente de la Asociación Educar con Estrella. Coordinador-educador P.Surco Fundación JuanSoñador.
Elena Martínez Fernández. Educadora del Hogar de Socialización “Tragaluz”. Fundación J.Soñador.
Antonio Sánchez Rodríguez. Coordinador-Educador del Proyecto Emancipa-Enlace. Fundación J.Soñador.
Beatriz Gutiérrez Cabezas. Educadora del Centro de Día Fontana. Fundación J.Soñador.

Martes 25 de Febrero:

Creación de nuevos espacios y recursos socio-educativos en el ámbito infantil y juvenil:
Presentación de los proyectos: Surco y Construyendo mi Futuro-Espacio Mestizo
A cargo de:
Elena Robles Llamazares. Educadora de P.Surco. Fundación J.Soñador.
Patricia González Robles. Coordinadora-Educadora del Proyecto Construyendo mi Futuro-Espacio Mestizo. Fundación J.Soñador y de la Asociación Juvenil Aurin.

Miércoles 26 de Febrero:

“Panel de Experiencias educativas con jóvenes y sus familias”. Se mostrarán diversos estilos educativos en realidades muy diversas y con recursos creativos adaptados a los contextos en los que les toca realizar su acción.
A cargo de:
Olga Morla Casado. Fundación Raíces. Madrid.
María Riega Compadre. Trabajadora Social. Mediadora familiar en la “Asociación SUMANDO Intervención Psicológica y Social”. Oviedo.
Pablo Parra Martínez. Integrante de la compañía circo teatro La pequeña victoria Cen y Educador del Proyecto Construyendo mi Futuro-Espacio Mestizo. Fundación J.Soñador.

Por las tardes de 19:00 a 21:00 horas en la Sala de conferencias de Espacio Vías. León

Formación GRATUITA destinada a toda la persona interesada.
Para asistir es necesario inscribirse en:

https://docs.google.com/forms/d/1K2xpMi2pOLKiwE7FpUzRnKXADu960tmFgvky21khvGk/viewform

La Plataforma de Entidades de Voluntariado de León.
(Centro Social La Serna) C/ La Serna,3 24007 – León. Tel 664 324 051. pvoluntariadoleon@gmail.com

Lunes 24 de Febrero

Conferencia- Taller: “Procesos de Ayuda: vivir-sobrevivir”. En esta conferencia-taller se mostrarán, desde un punto de vista sistémico y dinámico algunos de los mecanismos que operan en la relación de ayuda: principios de la relación, el lugar que ocupan cada uno de los protagonistas, el contexto, actitudes y emociones, qué fortalece – qué debilita.

A cargo de:
Santiago González Mayor: Presidente de la Asociación Socio-Educativa Educar con Estrella.
Coordinador-educador de P.Surco. Fundación J.Soñador. Orientador-Mediador Familiar.
Isabel Sahelices Arias: Trabajadora Social. Educadora del Proyecto Emancipa-Enlace. Fundación J.Soñador.

Martes 25 de Febrero

Conferencia-taller: “El éxito de las personas con posibilidades, con dificultades”. En ocasiones el contexto, la realidad, los condicionantes y limitaciones sociales, personales no permiten ver las posibilidades y las capacidades innatas de realización personal. En este taller se nos presenta la oportunidad de mirar la otra cara de la moneda: las posibilidades, acompañar procesos de crecimiento y superación, el derecho a disfrutar, a participar y ser sujetos activos.
A cargo de:
Jose Luís Rodríguez Medina. Educador del Hogar de Socialización “Tragaluz”. Fundación J.Soñador.
Elena Robles Llamazares. Educadora de P.Surco. Fundación J.Soñador.
Nuria García Martínez. Coordinadora-Educadora del Centro de Día Fontana. Fundación J.Soñador.

Miércoles 26 de Febrero

Conferencia-taller: “Proyectos, Iniciativas y Acciones sociales llenas de Posibilidades” Panel de Experiencias en diferentes contextos y realidades con colectivos diversos en los que realizar acciones de prevención, promoción. El valor del asociacionismo y la creatividad en estos tiempos.
Olga Morla Casado. Fundación Raíces.Madrid. María Riega Compadre. Trabajadora Social. Mediadora familiar en la “Asociación SUMANDO Intervención Psicológica y Social”. Oviedo. Pablo Parra Martínez. Integrante de la compañía circo teatro La pequeña victoria Cen y Educador del Proyecto Construyendo mi Futuro-Espacio Mestizo. Fundación J.Soñador.


recorte de la foto de naranja-blanco

formación con estrella: herramientas para educar en situaciones difíciles.

herramientas para educar en situaciones difíciles.

esta formación consta de los siguientes puntos

 

Punto de partida

El contexto actual, historia socio-familiar, vínculos e implicaciones. El genograma. La realidad en la que nos toca vivir. Incluir. Mirar en 3D.

 Los Dos Puntos

Lo cotidiano y sus aprendizajes. Vivir desde lo que es. Somos más que lo que pensamos. Distinguir, vivir y manejar las emociones.

Ser asertivos Ocupando el lugar que nos toca. Decir sí a la vida que nos toca.

¡… Y Punto!

Estructura de una situación difícil. Manejarse en la dificultad.

Sostener el miedo, el dolor.

Habilidades y competencias que nos facilitan la tarea.

Los Puntos sobre las “íes”

Toma de decisiones. Acompañar y sostener las decisiones.

Hacer y recibir críticas, recompensar.

Los Puntos Suspensivos

Educar para la Resiliencia.  Lo que fortalece y lo que debilita.

Acompañar y poder estar en los destinos difíciles.

Punto Final

Feed back desde las  experiencias.

Para saber más acerca de este curso: “educarconestrella@gmail.com”

curso:gestionar la dificultad de ser profesional en el campo social

gestionar la dificultad de ser profesional en el campo social

 Para: profesionales que desarrollen su acción en proyectos tanto de intervención como de educación social.

La propuesta es acompañar, por un túnel por el que a veces creen encontrarse, los profesionales de lo social. E identificar sentimientos de dolor  y sobrecarga de historias ajenas que hacen costoso y desgastante el trabajo cotidiano. Pérdida de identidad profesional, agotamiento en la búsqueda de alternativas y  como, aún rodeados por compañeros, puede apoderarse cierto sentimiento de soledad e impotencia ante el peso de la realidad…

¿Se puede trabajar de manera más ligera? ¿Se puede recuperar la identidad profesional?

Descubriremos que sí que hay “luz después del túnel” e incluso luces dentro del túnel.

Esta es la propuesta, para caminando por el túnel…

  • Cómo definir una dificultad. ¿Qué es lo que no se ve? El sufrimiento que genera la vivencia de la acción profesional.
  • Objetivar y Dejarse percibir.
  • Conexión – desconexión vital.
  • Disponibilidad para ocupar y desempeñar el cargo y función que nos corresponde.
  • Sostener la responsabilidad profesional – emocional.
  • Trabajar ocupando el lugar que nos corresponde. Aprender a distinguir dónde estamos.
  • La corresponsabilidad entre iguales  hacer lo que toca. El principio de la compensación.
  • La creación continua de campos de información – formación.
  • Hacia una nueva mirada personal y profesional.
  • Relativizar y Confiar. Las dificultades laborales como parte del proceso de desarrollo profesional.

Para saber más acerca de este curso: “educarconestrella@gmail.com”

curso:cómo vivir,crecer y educar a chicos y chicas en su realidad cotidiana. víctima o resiliente.

cómo vivir, crecer y educar a chicos y chicas en su realidad cotidiana. Víctima o resiliente.

 “A veces se agotan las ideas, la percepción del “ser” se confunde con los hechos, el cansancio, el stres… Y se hace necesario encontrar nuevas referencias”.

 Destinado a educadores, padres, agentes sociales que realizan su labor educativa en el día a día y descubren que es en lo cotidiano,  sin esperar acontecimientos especiales, donde tienen la oportunidad para educar y acompañar el proceso de crecimiento de los chicos.

Contenidos del curso:

1.- Comprender la vida desde los diferentes contextos:

  • El sentido de pertenencia y la historia personal. La fidelidad a nuestros sistemas.
  • Del prejuicio a la diferencia e identidad.
  • Dinámicas que operan en los diferentes contextos en los que nos toca vivir.

2.- ¿Quienes somos?

  • La Escucha y Consciencia, saber y querer Escuchar.
  • Distinguir el lugar en el que estamos y desde donde vivimos.
  • La Empatía y sus “tierras movedizas”. Algo más que ponerse en el lugar del otro, lo que no vemos.
  • Estadios de pensamiento, los dilemas morales.
  • La responsabilidad Emocional: conocer nuestros sentimientos. Clases de sentimientos.
  • Las Implicaciones.
  • Escuchar  nuestro cuerpo.

3.- Educar en la  vida cotidiana: 

  • Educación formal, informal y no formal.
  • Cómo estar.
  • Aprender a captar y utilizar los emergentes inesperados.
  • Las dificultades, una oportunidad para educar.

4.- Crecer en salud:

  • Vivir más y sobrevivir menos.
  • Ser resiliente asintiendo a la vida.
  • Tomar e impulsar los destinos

Para saber más acerca de este curso: “educarconestrella@gmail.com”